传承百年“读书报国”理念

1923年陕北共产党的奠基人李子洲在创建绥德师范学校（榆林学院前身）时就提出“读书勿忘救国，救国勿忘读书”办学理念，这所“红色学府”在陕北掀起了一场革命教育和教育革命。学子们积极参加救国运动，1941年毛泽东主席接见我校学子，并题写了“奋斗”、“艰苦奋斗”，学校被誉为“革命英才的摇篮”、“西北革命策源地”。1982年学校北迁榆林，赓续“绥师”红色血脉，发扬“艰苦奋斗”精神，在沙漠上建起了一所高等学府。新时代，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚守“读书报国”教育初心和使命。

迭代“价值塑造”五大工程

百年办学，廿年本科，三载硕士，迭代价值塑造，打造“五大”工程：①“读书报国”理念引领工程；②“思政金课”启智润心工程；③“红色基因”浸润铸魂工程；④“行为价值”实践淬炼工程；⑤“质量文化”品质提升工程。“五大”工程的构建其目的在于持续推进和深度挖掘“读书报国”的内涵价值，着力解决学生由“知”“情”向“意”“行”的转变，使学生在学习中领会理念的精髓，体验中感悟红色文化的魅力，践行中实现价值塑造落地生根，坚定了理想信念、涵养了奉献精神、强化责任担当等。

厚植“铸魂育人”资源平台

40年的持续创新与实践，育人资源和成效显著提升，建成教育部中华优秀传统文化传承基地、中国李大钊研究会教研基地、陕西省委宣传部思政理论课教育基地和陕西省课程思政教学示范研究中心等。获批教育部原创文化精品推广项目、国家社科基金高校思想政治理论课研究专项、陕西省委宣传部建党百年重大文化精品项目等20多项。

出版《榆林红色文化与大学生社会主义核心价值观的构建和培育研究》、《光辉历程》等专著教材8部。专著《曙光就在前方》《转战陕北》录制成在线课程和微视频1000多分钟，同时推送学习强国和学堂在线等平台。成果荣获全国教育科学研究优秀成果奖三等奖和陕西省教学成果特等奖、思想政治工作优秀研究成果一等奖等20余项。学生中涌现出一大批在抗疫志愿服务、见义勇为、边疆支教等方面的先进事迹，“读书报国”理念下的“价值塑造，铸魂育人”成效显著。

项目达成了三个方面的创新体系

（1）理念创新

精进教育初心，筑牢报国理念。赓续李子洲校长百年“读书勿忘救国，救国勿忘读书”的办学理念，传承弘扬毛泽东同志对我校学子“奋斗”“艰苦奋斗”的嘱托。八十年代北迁榆林，及时回应不同时代要求，适时更新人才培养目标和模式。不断挖掘红色文化资源、构建“铸魂育人”课程体系、开展思政课实践育人体验项目，实现“读书报国”育人四年全程化、全员化。

（2）资源创新

赓续红色血脉，创新教学资源。统筹规划课程建设、教学资源建设、教学团队建设、教育教学活动组织等，充分发挥红色文化资源优势，狠抓思想政治、马克思主义理论学科建设，打造了中共中央转战陕北、绥师革命英才及当代价值等特色研究方向，挖掘红色资源育人价值，及时将研究成果转化为教学资源，增强了“读书报国”课堂教学说服力。

打造教材、课程、团队和基地平台资源，不断创新和发挥优势资源，厚植优质思政教学资源，将转战陕北融入到体验式教学、红色文化主题教育、模块选修课及社团素质拓展全过程，四十年一以贯之，高度契合课程思政，真正使学生得到了精神洗礼，有力保障和支撑不同时期人才培养目标的达成。

（3）体系创新

打造五大工程，涵育质量文化体系。40年间及时融入时代赋予“读书报国”理念的新内涵，兼容并蓄、传承创新，打造“五大”工程：①“读书报国”理念引领工程；②“思政金课”启智润心工程；③“红色基因”浸润铸魂工程；④“行为价值”实践淬炼工程；⑤“质量文化”品质提升工程。近十年形成“精神文化、行为文化凸显特色；制度文化引导价值、规范行为;物质文化多元呈现”的“四元”文化育人体系。厚植理想信念、强化专业精神，实施全学程的精神塑造、文化滋养不断线；内化学生自觉意识、规范价值体系、促进全面发展。让学生在追求理想和信念中体味“价值塑造”的真谛，在学习和践行中感悟“读书报国”的内涵。